Prüfungen sind für viele Lernende ein Moment intensiver Konzentration — und oft auch Stress. Ich habe über die Jahre gelernt: Wer Aufgaben richtig analysiert, spart Zeit, reduziert Fehler und trifft sofort die passende Strategie. In diesem Artikel teile ich konkrete Schritte, praktische Regeln...
Ich habe in meiner Arbeit immer wieder erlebt, wie sehr Lernvideos missverstanden werden: Manche...
Als jemand, der täglich mit Lernenden, Studierenden und Lehrenden arbeitet, höre ich immer wieder...
Feedback-Schleifen sind für mich eines der mächtigsten Werkzeuge in der Lehre. Nicht weil sie ein...
Wenn ich an die Zeiten denke, in denen ich Hausarbeiten schreiben musste, erinnere ich mich an...
Ich habe oft erlebt, wie schnell sich Lernleistung verändert, wenn man zwei unterschätzte...
Als Pädagoge und Lernbegleiter frage ich mich ständig: Wie erkennt man echten Fortschritt beim...
Prokrastination war lange mein ständiger Begleiter — nicht, weil ich faul wäre, sondern weil ich meine Energie, Prioritäten und Zeit nicht systematisch organisiert hatte. Inzwischen habe ich einen personalisierten Wochenplan entwickelt, der mir nicht nur hilft, Aufgaben pünktlich zu erledigen, sondern auch die Gründe für mein Aufschieben sichtbar macht und eliminiert. In diesem Artikel...
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Eine Woche bis zur Klausur — das ist knapp, aber machbar. Ich habe über die Jahre immer wieder erlebt, dass strukturierte Mindmaps in solchen Situationen den Unterschied machen: Sie verwandeln ein unübersichtliches Stofffeld in ein klar abgegrenztes Arbeitsprogramm. In diesem Artikel beschreibe ich, wie ich eine komplette Klausurvorbereitung in sieben Tagen mit Mindmaps organisiere. Ich...
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Als jemand, der jahrelang Lernende begleitet und immer wieder beobachtet hat, wie Vokabelstapel auf Schreibtischen verstauben, sage ich dir: Wiederholung allein ist nicht das Problem – es ist die Art der Wiederholung. Viele glauben, Vokabeln lernt man, indem man sie hundertmal durchliest. Aber das führt selten zu dauerhaftem Wissen. In diesem Artikel erkläre ich, warum bloßes Wiederholen...
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Prüfungsangst kenne ich aus eigener Erfahrung – dieses Ziehen im Magen, das Gedankenkarussell und das Gefühl, plötzlich nichts mehr abrufen zu können. Über die Jahre habe ich einfache, aber wirksame Techniken gesammelt, die ich selbst in Prüfungen einsetze und die ich auch in der Arbeit mit Schüler:innen und Studierenden empfehle. In diesem Artikel teile ich eine praxiserprobte...
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Ich verrate dir ein Prinzip, das mein Studium und meine Nachhilfearbeit grundlegend verändert hat: Notizen sind nur so gut wie ihre Wiederauffrischung. Wenn du mir vertraust, zeige ich dir, wie du deine Studiennotizen so strukturierst, dass du sie in 10 Minuten wiederauffrischst — und zwar zuverlässig, effizient und ohne Panik kurz vor der Prüfung.Warum 10 Minuten?10 Minuten klingt nach...
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Wissenschaftliches Arbeiten ist eine Fähigkeit, die man nicht von Geburt an beherrscht — sie entsteht durch Übung, Feedback und das bewusste Vermeiden typischer Fallen. In meiner Arbeit mit Studierenden sehe ich immer wieder dieselben Fehler, die viel Zeit, Nerven und manchmal Noten kosten. Hier schildere ich fünf dieser Fehler aus erster Hand und gebe konkrete, sofort umsetzbare Strategien,...
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Als Lehrender habe ich immer wieder erlebt, dass das, was im Unterricht gut aussieht, nicht automatisch im Kopf der Lernenden hängen bleibt oder in neuen Situationen angewendet wird. Lerntransfer — also die Fähigkeit, Gelerntes auf neue Aufgaben, Kontexte oder Probleme zu übertragen — ist der Hebel für nachhaltigen Lernerfolg. In diesem Artikel teile ich sieben einfache, erprobte...
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